Hoje a grande maioria das crianças e jovens está nas escolas,porém nem todos aprendem.Como ensinar?O que ensinar?Na verdade,sabe-se que o que se ensina não é apropriado ou suficiente para a grande maioria dos alunos. Dentre estes,o grupo de alunos que tem mais potencial para aprender do que seus pares é o foco deste livro.
Livro que visa desmistificar conceitos equivocados acerca de crianças com altas habilidades. Escrito por Ellen Winner, mulher de Howard Gardner, o criador das múltiplas inteligências, o livro postula que existem inúmeras possibilidades de cognosciências, sendo assim, que a criança diagnosticada como superdotada apresenta possibilidade de não dominar algum assunto em específico, e em contrapartida, dominar proficientemente outro.
Se a escola é o local onde se tenta formatar os alunos de um mesmo modo - fato que é duramente criticado por especialistas da área - o superdotado é com certeza alvo de repressão, podendo ser desestimulado, desmotivado, e dado muitas vezes como um problema no processo educacional. O fato é que os superdotados sempre existiram e alguns deles tiveram destaque na história da humanidade.
Este livro inédito e extremamente necessário apresenta informações relevantes e atualizadas a respeito de altas habilidades/superdotação, fatores associados ao desenvolvimento de talentos e condições que promovem o seu reconhecimento e expressão, especialmente no contexto escolar e familiar. Fundamenta-se em pesquisas recentes realizadas pelos principais especialistas brasileiros no tema.
O livro Superdotados: Determinantes, Educação e Ajustamento tem como objetivo apresentar informações atualizadas sobre o tema, sensibilizar educadores a respeito das necessidades do aluno superdotado e estimular a discussão desse assunto.
Capacidade e Talento. Um programa para a Escola é uma tentativa de possibilitar um primeiro passo para reconhecer a presença de dotação e talento em sala de aula, e orientar o processo educativo de modo que esses alunos tenham pelo menos uma chance de realmente aprender, crescer e se desenvolver com seu talento e não apesar dele...
Landau, ao trabalhar com crianças que apresentavam fracasso escolar, queria entender o que se passava com elas. Por apresentar sólida formação como educadora e conheci-mentos profundos sobre as vivências humanas, pode abordar as dificuldades das crianças por um ângulo imprevisto, dedicando-se à transformação do sistema escolar para que este possa absorver e satisfazer as necessidades específicas dos portadores de talentos e altas habilidades.
Fruto de mais de três décadas de estudo e pesquisa sobre dois importantes tópicos em educação. O primeiro deles diz respeito à criatividade e fatores que facilitam sua expressão e desenvolvimento. O segundo tópico refere-se ao superdotado, suas características, necessidades especiais, programas educacionais, preconceitos e, por último, o caso de uma criança com raciocínio matemático extraordinário. Indicado a pais, professores, orientadores, diretores de escola e profissionais.
A partir da experiência concreta no CEDET (Centro para Desenvolvimento do Potencial e Talento, em Lavras, MG) a autora apresenta neste texto um "manual" prático para a educação e desenvolvimento de crianças e jovens talentosos.
O que deve fazer um professor, quando nota que um aluno é tão diferencialmente mais capaz do que as outras crianças na sala de aula? E que não pode ser tratado da mesma forma? Bem dotados... Superdotados... quem são eles? Como são eles? Essas questões são aqui apresentadas em uma abordagem critica abrangendo centenas de estudos e pesquisas feitas em todo o mundo pelos especialistas Joan Freeman, da inglaterra, e Zenita Guenther , do Brasil.
Este livro trata de uma abordagem da educação focalizada na maximização do potencial de cada criança, tanto como aprendiz quanto como produtora criativa. Descreve abordagens práticas que têm demonstrado sua efetividade na realização de mudanças significativas na escolarização; estratégias para aumentar o esforço, o prazer e o desempenho do aluno e para integrar uma ampla gama de experiências avançadas de aprendizagem e níveis mais elevados de habilidades de pensamento